martes, 16 de octubre de 2012

Ideas basicas de la enseñanza de la matematica (Mariela Lizeth Pozo Mayanga)

Ideas Básicas de la Enseñanza de la Matemática

1)      Motivar de manera adecuada el interés de la matemática.
2)      Se debe utilizar el juego matematizable para aprender matemática.
3)      Siempre ir de lo simple a lo complejo.
4)      Propiciar un aprendizaje autónomo y creativo
5)      Exploración espontánea y contacto continuo.
6)      Reunir la experiencia de los teóricos y científicos para una mejor base , en la enseñanza de la matemática
7)      Pulir el trabajo del docente utilizando recursos didácticos
8)      El pensamiento matemático y la modelación matemática, son  procesos complementarios.
9)      Sin abstracción no hay pensamiento matemático, por lo tanto son procedimientos paralelos
10)  Métodos que se centren en la Resolución de Problemas.

jueves, 4 de octubre de 2012

Ideas sobre abstracción matemática y pensamiento matemático (Yocelyne Lizbet Benavides Mendoza)

IDEAS SOBRE ABSTRACCIÓN MATEMÁTICA Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO

  • La abstracción es un subproceso del proceso del pensamiento matemático.
  • Sin abstracción no es posible el proceso del pensamiento matemático.
  • La abstracción matemática y el pensamiento matemático son procesos.
  • La abstracción y la modelación se formulan para el proceso matemático.
  • La abstracción y el pensamiento son procesos asociados a las diferentes condiciones personales.
  • Complementariedad entre el pensamiento matemático y la abstracción matemática.
  • La abstracción como el pensamiento matemático son procesos intelectuales.
  • La abstracción como el pensamiento matemático son procesos matematizables.

ideas básicas para iniciar a la matemática(Mateo Ramirez Carolina del Pilar)

  Ideas básicas para iniciar a la matemática

todo docente debe iniciar su exploración a la matemática de manera didáctica.
  • · Siempre debemos enseñar de lo particular a lo general.
  • · Debemos plantearles ejemplos de su realidad.
  • ·se debe utilizar material concreto para que el niño pueda manipular los objetos , ya que la matemática es abstracta.Debe predominar el método sobre el contenido.
  • · Debemos propiciar su creatividad en la solución de problemas.
  • · Debemos propiciar juegos matemáticos.
  • · Debemos propiciar la autonomía en revoluciones de problemas.
  • · Debemos fomentar la abstracción en el proceso de adquisición del pensamiento matemático.
  • LA MATEMATIZACION

  • el pensamiento matemático y la abstracción son procesos mate matizables.
  • el pensamiento matemático y la abstracción son útiles para elaboran modelos matemática que nos conduce a resolver problema.